栏目导航

当前位置:
网站首页    寻根探源    最美沁园    2016年度最美教师
创建时间:2020-04-12 21:17

2016年度最美教师

浏览量:0

2018-11-02

2016年度沁园小学“我心中的最美教师”介绍

http://s.yun12.cn/qyjyjt/images/rljgmnhuaqf20200401151119.jpg

邓蕴玉

邓蕴玉老师是一位数学老师,安心于平凡的三尺讲台,兢兢业业,任劳任怨,严谨治学。用自己的人格魅力赢得了学生、家长、同事、领导的好评。

在教学中,她特别强调和鼓励学生的独立思考,叫他们敢想敢说,质疑问难。要求学生做到三个“大”,即发言大胆,说话大声,态度大方;四个“于”,即乐于读说,勤于思考,善于质疑,长于评论。她认为学校是竞技场,也应是游乐园,只有做到这一点孩子们才能健康成长。因此在各项活动中尊重学生的意愿,为学生营造一个轻松活泼的成长环境,让每个学生都有机会表现和发挥自己的才能。她常常和学生聊天谈心,课外活动时间和学生经常一块做游戏,生活上也无微不至地关心学生,让师生之间成为平等的朋友关系。对后进生,她从不鄙视他们,而是把他们当作朋友,细心观察,更多地发现其身上的优点,不失时机地教育鼓励,做好转化工作。她在注重学生的品格修养和提高的同时,更注重自己的榜样作用在学生中的潜移默化和影响,因此她努力工作,虚心求教,勤于钻研,积极进取,为了实现自己的人生价值,她经常利用业余时间学习理论知识,探索适应新形势下的教学方法,将理论与实践相结合,并及时总结经验教训,在教育教学中取得了显著成绩。

教育教学座右铭:爱是最好的教育,而表达爱的最好方法是欢喜、鼓励和赞赏。

http://s.yun12.cn/qyjyjt/images/djfzj5f2ss520200401151119.jpg

周慧琼

工作以来,周慧琼老师一直担任语文教学和班主任工作,三尺讲台,就是她默默耕耘的一片净土。她凭着对教育事业的无限忠诚,对学生的无私关爱,对理想的执着追求,在教育这块热土上,履行自己的神圣职责,默默奉献着自己的青春和汗水,用智慧和心血滋润着孩子们的心田。

在求学和教学的探索中,她深深地感觉到,教育是一门无止境的艺术,教无定法,学无定法。因此,她不断地阅读教育书籍,认真钻研教材;积极参加各级各类培训,谦虚求教;不断改进教学手段,探索适合学生的教学模式。短短的几年时间,她获得了长足的进步,掌握了一套行之有效的教学方法,教学质量也得到了学生和家长的认可。

她是个认真负责的班主任。她对学生倾注了无限的热情和关爱,尊重他们并以诚相待。她和学生谈心,进行家访,深入了解学生,关心他们的思想和心理变化,处处为学生着想,时间一长,和学生的关系自然就好了。她的心里装着每一个学生,尤其是那些学困生,她努力地去寻找他们身上的“闪光点”,并倍加珍惜。因此,班上的每一个同学,都很喜欢和她交朋友。

“春风化雨,润物无声。” 她,用爱让每一株幼苗都茁壮成长,让每一朵鲜花都灿烂开放!因为她坚信 “每一个孩子都是一朵花”。

教育教学座右铭:春风化雨,润物无声。

http://s.yun12.cn/qyjyjt/images/wbfov55gr4v20200401151119.jpg

梁杏萍

梁杏萍老师自1986年走上教育岗位以来,追求诗意的课堂,追求有温度的教育,让每个孩子在生命成长中有幸福感,有尊严感,是她多年的坚守。

作为数学老师,为了追求诗意的课堂,首先,每一节课上,她努力从学生的视角思考问题,并努力围绕学生学习的关键点展开教学;其次,她深深明白“‘教是为了不教’,这是教育的一种境界”。因此,在课堂的变革途中,她不断思考:为了“不教”教师又该“怎么教”?如何把关注点从学科的学习转移到关注整体生命的成长,从关注“知识生成架构”逐渐实现“生命成长的拔节”,从而为学生长远发展奠定宽厚扎实的基础?正是有了这样的求索,她执教班级的教学质量成绩显著。

诚然,她也知道,这条路虽有价值,却很艰辛,但她愿意永远在这条路上创造和欣赏美丽风景。

作为班主任,为了追求有温度的教育,学校生活中的点滴小事,她都能善加利用,从而诞生了一个个独特而又魅力的创意。

作为班主任,为了追求有温度的教育,她和孩子们一起在丰富多彩的活动中奔跑和超越:她匠心设计的“志远中队”队角和“文明礼仪文化墙”,她精心组织的“六一嘉年华”队形展示,无不展示出她的那颗玲珑奇巧的心和追求“有品质的教育和有深度的教育”管理理念。

正是基于这样的追求与理念,她所管理的班级学风正,班风纯。

她是沁小最普通的老师,在“名师云集,花香满径”的美丽沁园的大家庭中,她愿意和所有的沁园人一起,用自己的方式在不断地修炼中起舞飞翔。

教育教学座右铭:不忘初心,砥砺前行。

http://s.yun12.cn/qyjyjt/images/qgaqoqsc52320200401151119.jpg

薛一晖

薛一晖老师2009年8月参加工作,在这近八年的时间里,她把满腔热血献给了孩子们,把勤劳和智慧融入了这三尺讲台。

她从小的梦想就是成为一名人民教师,站在神圣的讲台上,不曾忘记自己的誓言,不曾动摇过这颗教书育人的拳拳之心。作为班主任,用心、耐心地处理班级里的每一个问题,用爱呵护每一颗幼小的心灵。平时,做到了多谈心、多帮助、多鼓励,努力寻找、善于捕捉孩子们身上的闪光点,走进孩子们的内心,成为受学生喜爱的老师。

她潜心钻研教材,及时进行反思,坚持业务学习,在学校领导的亲切关怀和同事的热情帮助下,教学工作取得了较好的成绩。2010年被评为南长区“我身边的青春榜样”;2012年12月获无锡市小学语文优秀教学设计比赛一等奖;2013年4月获南长区劳技优质课评比一等奖;2013年5月获无锡市劳技优质课评比一等奖;2015年9月获南长区小学语文课堂教学评比二等奖;2015年10月获无锡市“亲近儿童 回归生活”语文课堂教学一等奖;多次承担公开课任务,获得专家及老师们的好评;多篇论文在全国、省、市级获奖。

  “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”是她追求的境界。她坚信,只要辛勤耕耘,挥洒汗水,凭着一颗执着、热忱的心,定能在平凡的岗位上收获不平凡的幸福。

教育教学座右铭:爱是走进学生心灵最近的路。

http://s.yun12.cn/qyjyjt/images/eyuxamimbeq20200401151119.jpg

余  怡

    余怡老师已经在教育岗位上工作了14年,在这14年的教育教学生涯中,她勤勤恳恳、兢兢业业地耕耘着。她多次代表学校参加市区赛课,均获得一等奖。她所带的班,班风好,学风正,多次受表彰。她所撰写的教学论文多次在国家、省、市获奖。

她有一颗善良的心。每教一个班级,都奉献爱心,致力构建和谐班级。时刻把学生冷暖记心头,与学生心心相连。学生生病了、迟到了、家中有困难了等等,她都一一记在心里,想方设法帮助解决。特别是对待后进生,能用爱心、耐心、信心感化他们,激励他们施展自己的风采,并通过班集体的力量,使其感到集体的暖和,消除厌学心理。她还常常安排他们在班级中做一些力所能及的工作,组织一些他们感兴趣的活动,让他们在活动中发现自身的价值,准确地熟悉自我,并体会到老师的关心与期待,从而树立起他们的学习自信心,迎头赶上。

余怡老师在平凡的工作岗位上“孜孜不倦为师路,矢志不渝教书人”,谱写了一曲默默无闻耕耘者的奉献之歌。

教育教学座右铭:孜孜不倦为师路,矢志不渝教书人

http://s.yun12.cn/qyjyjt/images/3gklcpzyvrg20200401151119.jpg

李  湘

李湘老师长期担任低年级语文教师及班主任职务,是一名深受学生爱戴、家长信任的优秀教师。学生说:“我们李老师和蔼可亲,像妈妈一样关心我们。”家长说:“把孩子给李老师教,我们再放心不过了。”是的,作为一名语文教师,李老师对工作一直兢兢业业。她认真学习新课程标准,以新思路、新方法来指导工作。她学而不厌,自觉加强专业知识和理论知识的学习,不断“充电”,提高教学水平和管理水平。在教学中,她不是照本宣科,而是致力于营造轻松、活泼、上进的学习氛围,用学生乐于接受的方法来教学。

李老师不仅在教学工作中认真负责,在班主任这块教育园地上也同样辛勤地耕耘,默默地奉献着。无论是课上还是课下,她总是以自己的人格力量感染学生,说的每一句话,做的每一件事都能严于律己、率先垂范。在班级管理中,她注重用爱心和耐心感染学生,因材施教,主动热情地帮助学生。教书与育人并举,她严格要求学生,帮助学生养成严肃认真、一丝不苟的良好学习习惯和健全的人格。正是由于李老师认真细致的工作作风和温和耐心的教学特点,她教出来的班级班风好,学风正。很多学生毕业了,上大学了,还经常回母校看望这位启蒙老师。李老师的人格魅力由此可见。

教育教学座右铭:让每一块金子都发光!

http://s.yun12.cn/qyjyjt/images/1mg1fhgaogm20200401151119.jpg

朱  宁

朱宁老师在2013年提出 “学生学习状态与有效课堂教学的研究”,关注学生的情感状态,播下一种心态,收获一种思想;关注学生的思维状态,播下一种思想,收获一种行为;关注学生的生成状态,播下一种行为,收获一种智慧。课堂上,我们才能看到这样的一群孩子,爱提问、善思考、敢质疑、能合作、会探究。从教二十年,她有《发展学生科学素养,构建崭新学习方式》,《小学科学课中统计观念初探》,《科学探究中表达与交流活动的有效性指导》,《“摆”与有效教学策略》,《培养行为习惯,提高课堂效能》,《关注学生状态,有效自主探究》等十余篇论文发表。

她关注学生科学第二课堂的学习活动,被评为2002-2007年度区科协先进个人,2004年开始带领学生参加历年历届的“金钥匙科技竞赛”,多人次获奖,本人也被授予“江苏省优秀青少年科技辅导员”称号。《分类》、《毛细现象》、《冷热与温度》、《利用感官观察桔子》、《空气的性质》等公开课、展示课在省、市级评比中获奖。“忙自己的教学是我的事,同事的需求也是我的事,学校的事更是我的事”。2011年-2013年,她担任学校教导助理工作,无时无刻不在践行着这三名话。在一次次教改实践活动中,提高自己,提携别人,提升学校教育的气场,使自己忙并充实着、快乐着。教育让她体悟了生命的宽度。

教育教学座右铭:教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励,唤醒,鼓舞。

http://s.yun12.cn/qyjyjt/images/blx0jtjweza20200401151119.jpg

唐芸嘉

青年美术教师唐芸嘉立足课堂理念的发展,立足学生个性的发展,不断改革课堂教学,充分发挥学生的创造性、主体性、主动性,使课堂成为学生展现创造的天地、体验成功的乐园、发展个性的大舞台,使学生的综合素质得到全面提高。在她自己钟爱的美术教学中,她以情为纽带,以周围世界为源泉,凭借“多维”教学表达,来创设“美、智、趣”的学习情境,“亲、助、乐”的师生人际情境,引导学生进入角色,移情体验,激活想象,启迪创作灵感,并通过分层引导、分层创作、分层评价,使每一个孩子在自己的创作中得到成功的喜悦、审美的积聚。

为提高学生的学习积极性,她不断探究新课标理念和教学方法,注重“示范、讨论、评讲、实践”四结合,通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣;通过讨论式教学,点燃学生智慧的火花;通过课内外练习,提高学生绘画的基本功;通过参加画展观摩和临摹,培养学生的审美能力和艺术素质。她尽自己最大的努力培养、提高学生表现美、创造美的欲望与想象,营造了一节又一节美丽的课堂;她也以自己独特的魅力向同学们传达着美的信息,演绎着工作的精彩,生活的鲜亮;她也以她对教育事业的热忱谱写着美好的人生。

教育教学座右铭:永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。

http://s.yun12.cn/qyjyjt/images/f5lxq0yzq1o20200401151119.jpg

陈伊莎

陈伊莎老师专业技术水平突出,大学毕业时获得英语专业八级证书,现担任沁园实验小学英语教学以及副班主任工作。2008年8月获小学一级教师职称,2011年2月顺利通过青年教师业务达标考核。工作9年来,在学校领导和同事的帮助下,她逐渐走向成熟。2009年牛津小学英语《4BUnit4》第一课时课件在江苏省“牛津英语教研网”优秀课件评比活动中获二等奖。2010年教学设计《6A Unit6 Part BCD》获得无锡市牛津小学英语单元整体教学研讨会好课。2011年教学设计《Holidays》在全国中小学新媒体新技术教学观摩活动中,荣获教学课例评比三等奖。 2015年,在校领导和学校骨干教师的悉心帮助下,她和五年级组三位英语老师共同指导的英语课本剧“A velvet rabbit”获得无锡市第十八届学生英语口语电视大赛二等奖。

教育教学座右铭:最美的教育最简单。

http://s.yun12.cn/qyjyjt/images/ef53j1ugd5j20200401151119.jpg

袁  琦

袁琦老师工作事无巨细,对于她,最美的事就是能站在教育教学的前沿,能尽职尽责,站好自己的一班岗。平时,她与同事和睦相处,团结友爱,能虚心向同事学习工作的方法和业务的知识,积极向上,能做好份内工作。她对学生认真负责,耐心以待,能爱护每一个学生,平等对待每一个学生。

她主要担任副班主任、低年段数学学科组长以及两个班级的数学教学工作。在数学教学工作中,她认真钻研教材,精心设计教案、课件,认真研究学法和教法。她以“务实”为基,以“生”为本,尊重爱护学生,对学生严慈相济,鼓励和培养他们养成良好的学习习惯,培养他们喜欢数学、热爱数学的情感。她所教班级学生的精神面貌、行为习惯及学科情况进步明显,在各类数学比赛中均有多人获奖。

工作是琐碎的,收获是丰富的。看到落后的学生有进步,她欣喜万分;看到优秀的学生有收获,她踌躇满志。孩子们爱戴老师,喜欢数学,这就是孩子们给袁老师最好的礼物,这也是工作中最美的事。

教育之路任重而道远,她将积极进取、砥砺前行,力争成为学生们爱戴、家长们放心的好老师。

教育教学座右铭:任重道远,诲人不倦。