收藏好孩子的秘密
收藏好孩子的秘密
江苏省无锡沁园实验小学 韦宇芳
记得有一次，我班的一个孩子在教室里捡到了同学掉了的饭钱，悄悄地塞在了自己的口袋里。事后，为了让他说出事实的真相，我一再向他保证：只要他肯说出实话，我不仅原谅他，而且绝不把事情的真相告诉其他人。孩子相信了我的话，把事情的经过告诉了我，并向我承认了错误。
一件很棘手的事情就被我这样轻而易举地解决了，说实话，我的心里非常得意，这似乎成了我炫耀的资本。送走孩子，我就想把我“破案”的经过告诉同事，我要让隔壁班的“小年轻”班主任知道“姜还是老的辣”教育孩子就该有我这两下子。同时，我也要告诉大家我的班主任工作是有经验的，我不愧为学校的“明星”班主任。
机会终于来了，几天后的一个中午，办公室里的老师都在，我终于如了心愿，说出了这件事。同事们也随声附和着我议论起来。说来也巧，那孩子正好来办公室找数学老师交作业。听到了我们的议论，看到老师们看他的眼神，小脸霎时间煞白。他用满含愤怒的目光看了我一眼，随即迅速地跑出了办公室。
从这以后，他像变了个人似的，上课再也看不到他举手了，学习成绩也下降了。事后，我也意识到了自己的错误，也主动地诚恳地向他赔礼道歉，可他和我疏远了。见到我，他就远远地躲开了。
看着孩子的变化，我很后悔，也使我懂得了：言而有信对孩子来说是多么的重要，他们能说出心里话，是他们认识错误的起点。作为班主任，要教育好孩子，不仅要做他们知心的朋友，更重要的是收藏好孩子的秘密。
无独有尔，我又遇上了类似的事件。我班的一个男孩子在上课时，撕开了净水桶盖上的塑料纸，又把桶上的一个小盖儿塞到了瓶子里。为弥补自己的过错，他想用铅笔挑出那个小盖儿，不仅没成功，还把铅笔掉进桶里。当我知道这件事情后，我找到了那个小男孩，可他不承认。怎么办么呢?我又采用了同样的办法——只要他肯说出实话，我不仅原谅他，而且绝不把事情的真相告诉其他人。想了半天，他终于承认了错误，说出了实情。我也长长地舒了一口气。
搭班的老师想了解事实的真相一个劲地问我，我也很想告诉他，但一想起上次的事件，我忍住了。孩子用感激的目光看着我，我也友好地朝他笑笑，一切都在无语中。
“老师，我来帮您擦黑板。”“老师，您渴不渴，我帮您倒杯水。”“老师，这是爸爸给我从泰国带回来的椰子干，您尝尝。”“老师……”
“老师，我们的孩子最近变化可真大！比以前懂事多了！在我们面前也老提起你，反复强调不能让你生气。你用了什么方法收服了孩子？”
我摇摇头，笑了，笑得是那样的开心。收藏好孩子的秘密原来是那样的重要。
【点评】
你期望什么，你就会得到什么，你得到的不是你想要的，而是你期待的。只要充满自信的期待，只要真的相信事情会顺利进行，事情一定会顺利进行。这就是心理学中著名的皮革马翁效应。
皮革马翁效应告诉我们：赞美、信任和期待具有一种能量，它能改变人的行为，当一个人获得另一个人的信任、赞美时，他便感觉获得了社会支持，从而增强了自我价值，变得自信、自尊，获得一种积极向上的动力，并尽力达到对方的期待，以避免对方失望，从而维持这种社会支持的连续性。
因此，尊重学生、信守承若，能事学生获得自尊心、自信心的满足，也容易形成完善的人格，拥有积极向上的心态。
