聚焦语音教学 优化有效教研

2015-06-23

“基于课程标准的小学英语单元整体有效设计与实施”是我区英语教学的研讨主 题。区教研室带领各校从各版块入手，进行单元整体教学设计的实践。本月我校英 语教研组重点锁定“Sound time语音板块的教学进行研讨。本周五四年级备课组 通过说课、上课的方式，呈现了备课组教研团队对 “小学英语单元整体设计”教学 理念的理解以及在课堂中的教学行为。3位青年教师根据语音教学的“三部曲”分成 3个片段的教学，最后有一位教师代表讲诉展示前磨课的思考。

课后，教导处吴菊老师引导大家从语音教学之前要做什么，教学中按怎样的基本 步骤进行，呈现后如何进行操练内化这三个部分进行观课交流。南长区顾立宁特级 教师工作室学员沈柯老师结合上海语音教学观课体会及脑认识教学理论进行交流。 她表达了单元目标语音教学应该带领学生循序渐进地接触、理解、学习和运用。各 备课组交流评课意见后，邢毅老师代表四年级备课组谈了进一步完善语音教学的思 考及归结了完整的语音教学步骤供学科组老师共享。