2016年度最美教师

2018-11-02

2016年度沁园小学“我心中的最美教师”介绍

邓蕴玉

邓蕴玉老师是一位数学老师，安心于平凡的三尺讲台，兢兢业业，任劳任怨，严谨治学。用自己的人格魅力赢得了学生、家长、同事、领导的好评。

在教学中，她特别强调和鼓励学生的独立思考，叫他们敢想敢说，质疑问难。要求学生做到三个“大”，即发言大胆，说话大声，态度大方；四个“于”，即乐于读说，勤于思考，善于质疑，长于评论。她认为学校是竞技场，也应是游乐园，只有做到这一点孩子们才能健康成长。因此在各项活动中尊重学生的意愿，为学生营造一个轻松活泼的成长环境，让每个学生都有机会表现和发挥自己的才能。她常常和学生聊天谈心，课外活动时间和学生经常一块做游戏，生活上也无微不至地关心学生，让师生之间成为平等的朋友关系。对后进生，她从不鄙视他们，而是把他们当作朋友，细心观察，更多地发现其身上的优点，不失时机地教育鼓励，做好转化工作。她在注重学生的品格修养和提高的同时，更注重自己的榜样作用在学生中的潜移默化和影响，因此她努力工作，虚心求教，勤于钻研，积极进取，为了实现自己的人生价值，她经常利用业余时间学习理论知识，探索适应新形势下的教学方法，将理论与实践相结合，并及时总结经验教训，在教育教学中取得了显著成绩。

教育教学座右铭：爱是最好的教育，而表达爱的最好方法是欢喜、鼓励和赞赏。

周慧琼

工作以来，周慧琼老师一直担任语文教学和班主任工作，三尺讲台，就是她默默耕耘的一片净土。她凭着对教育事业的无限忠诚，对学生的无私关爱，对理想的执着追求，在教育这块热土上，履行自己的神圣职责，默默奉献着自己的青春和汗水，用智慧和心血滋润着孩子们的心田。

在求学和教学的探索中，她深深地感觉到，教育是一门无止境的艺术，教无定法，学无定法。因此，她不断地阅读教育书籍，认真钻研教材；积极参加各级各类培训，谦虚求教；不断改进教学手段，探索适合学生的教学模式。短短的几年时间，她获得了长足的进步，掌握了一套行之有效的教学方法，教学质量也得到了学生和家长的认可。

她是个认真负责的班主任。她对学生倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。她和学生谈心，进行家访，深入了解学生，关心他们的思想和心理变化，处处为学生着想，时间一长，和学生的关系自然就好了。她的心里装着每一个学生，尤其是那些学困生，她努力地去寻找他们身上的“闪光点”，并倍加珍惜。因此，班上的每一个同学，都很喜欢和她交朋友。

“春风化雨，润物无声。” 她，用爱让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂开放！因为她坚信 “每一个孩子都是一朵花”。

教育教学座右铭：春风化雨，润物无声。

梁杏萍

梁杏萍老师自1986年走上教育岗位以来，追求诗意的课堂，追求有温度的教育，让每个孩子在生命成长中有幸福感，有尊严感，是她多年的坚守。

作为数学老师，为了追求诗意的课堂，首先，每一节课上，她努力从学生的视角思考问题，并努力围绕学生学习的关键点展开教学；其次，她深深明白“‘教是为了不教’，这是教育的一种境界”。因此，在课堂的变革途中，她不断思考：为了“不教”教师又该“怎么教”？如何把关注点从学科的学习转移到关注整体生命的成长，从关注“知识生成架构”逐渐实现“生命成长的拔节”，从而为学生长远发展奠定宽厚扎实的基础？正是有了这样的求索，她执教班级的教学质量成绩显著。

诚然，她也知道，这条路虽有价值，却很艰辛，但她愿意永远在这条路上创造和欣赏美丽风景。

作为班主任，为了追求有温度的教育，学校生活中的点滴小事，她都能善加利用，从而诞生了一个个独特而又魅力的创意。

作为班主任，为了追求有温度的教育，她和孩子们一起在丰富多彩的活动中奔跑和超越：她匠心设计的“志远中队”队角和“文明礼仪文化墙”，她精心组织的“六一嘉年华”队形展示，无不展示出她的那颗玲珑奇巧的心和追求“有品质的教育和有深度的教育”管理理念。

正是基于这样的追求与理念，她所管理的班级学风正，班风纯。

她是沁小最普通的老师，在“名师云集，花香满径”的美丽沁园的大家庭中，她愿意和所有的沁园人一起，用自己的方式在不断地修炼中起舞飞翔。

教育教学座右铭：不忘初心，砥砺前行。

薛一晖

薛一晖老师2009年8月参加工作，在这近八年的时间里，她把满腔热血献给了孩子们，把勤劳和智慧融入了这三尺讲台。

她从小的梦想就是成为一名人民教师，站在神圣的讲台上，不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗教书育人的拳拳之心。作为班主任，用心、耐心地处理班级里的每一个问题，用爱呵护每一颗幼小的心灵。平时，做到了多谈心、多帮助、多鼓励，努力寻找、善于捕捉孩子们身上的闪光点，走进孩子们的内心，成为受学生喜爱的老师。

她潜心钻研教材，及时进行反思，坚持业务学习，在学校领导的亲切关怀和同事的热情帮助下，教学工作取得了较好的成绩。2010年被评为南长区“我身边的青春榜样”；2012年12月获无锡市小学语文优秀教学设计比赛一等奖；2013年4月获南长区劳技优质课评比一等奖；2013年5月获无锡市劳技优质课评比一等奖；2015年9月获南长区小学语文课堂教学评比二等奖；2015年10月获无锡市“亲近儿童 回归生活”语文课堂教学一等奖；多次承担公开课任务，获得专家及老师们的好评；多篇论文在全国、省、市级获奖。

  “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”是她追求的境界。她坚信，只要辛勤耕耘，挥洒汗水，凭着一颗执着、热忱的心，定能在平凡的岗位上收获不平凡的幸福。

教育教学座右铭：爱是走进学生心灵最近的路。

余  怡

    余怡老师已经在教育岗位上工作了14年，在这14年的教育教学生涯中，她勤勤恳恳、兢兢业业地耕耘着。她多次代表学校参加市区赛课，均获得一等奖。她所带的班，班风好，学风正，多次受表彰。她所撰写的教学论文多次在国家、省、市获奖。

她有一颗善良的心。每教一个班级，都奉献爱心，致力构建和谐班级。时刻把学生冷暖记心头，与学生心心相连。学生生病了、迟到了、家中有困难了等等，她都一一记在心里，想方设法帮助解决。特别是对待后进生，能用爱心、耐心、信心感化他们，激励他们施展自己的风采，并通过班集体的力量，使其感到集体的暖和，消除厌学心理。她还常常安排他们在班级中做一些力所能及的工作，组织一些他们感兴趣的活动，让他们在活动中发现自身的价值，准确地熟悉自我，并体会到老师的关心与期待，从而树立起他们的学习自信心，迎头赶上。

余怡老师在平凡的工作岗位上“孜孜不倦为师路，矢志不渝教书人”，谱写了一曲默默无闻耕耘者的奉献之歌。

教育教学座右铭：孜孜不倦为师路，矢志不渝教书人

李  湘

李湘老师长期担任低年级语文教师及班主任职务，是一名深受学生爱戴、家长信任的优秀教师。学生说：“我们李老师和蔼可亲，像妈妈一样关心我们。”家长说：“把孩子给李老师教，我们再放心不过了。”是的，作为一名语文教师，李老师对工作一直兢兢业业。她认真学习新课程标准，以新思路、新方法来指导工作。她学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断“充电”，提高教学水平和管理水平。在教学中，她不是照本宣科，而是致力于营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。

李老师不仅在教学工作中认真负责，在班主任这块教育园地上也同样辛勤地耕耘，默默地奉献着。无论是课上还是课下，她总是以自己的人格力量感染学生，说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。在班级管理中，她注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生。教书与育人并举，她严格要求学生，帮助学生养成严肃认真、一丝不苟的良好学习习惯和健全的人格。正是由于李老师认真细致的工作作风和温和耐心的教学特点，她教出来的班级班风好，学风正。很多学生毕业了，上大学了，还经常回母校看望这位启蒙老师。李老师的人格魅力由此可见。

教育教学座右铭：让每一块金子都发光！

朱  宁

朱宁老师在2013年提出 “学生学习状态与有效课堂教学的研究”，关注学生的情感状态，播下一种心态，收获一种思想；关注学生的思维状态，播下一种思想,收获一种行为；关注学生的生成状态，播下一种行为,收获一种智慧。课堂上，我们才能看到这样的一群孩子，爱提问、善思考、敢质疑、能合作、会探究。从教二十年，她有《发展学生科学素养，构建崭新学习方式》，《小学科学课中统计观念初探》，《科学探究中表达与交流活动的有效性指导》，《“摆”与有效教学策略》，《培养行为习惯,提高课堂效能》，《关注学生状态，有效自主探究》等十余篇论文发表。

她关注学生科学第二课堂的学习活动，被评为2002-2007年度区科协先进个人，2004年开始带领学生参加历年历届的“金钥匙科技竞赛”，多人次获奖，本人也被授予“江苏省优秀青少年科技辅导员”称号。《分类》、《毛细现象》、《冷热与温度》、《利用感官观察桔子》、《空气的性质》等公开课、展示课在省、市级评比中获奖。“忙自己的教学是我的事，同事的需求也是我的事，学校的事更是我的事”。2011年-2013年，她担任学校教导助理工作，无时无刻不在践行着这三名话。在一次次教改实践活动中，提高自己，提携别人，提升学校教育的气场，使自己忙并充实着、快乐着。教育让她体悟了生命的宽度。

教育教学座右铭：教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励，唤醒，鼓舞。

唐芸嘉

青年美术教师唐芸嘉立足课堂理念的发展，立足学生个性的发展，不断改革课堂教学，充分发挥学生的创造性、主体性、主动性，使课堂成为学生展现创造的天地、体验成功的乐园、发展个性的大舞台，使学生的综合素质得到全面提高。在她自己钟爱的美术教学中，她以情为纽带，以周围世界为源泉，凭借“多维”教学表达，来创设“美、智、趣”的学习情境，“亲、助、乐”的师生人际情境，引导学生进入角色，移情体验，激活想象，启迪创作灵感，并通过分层引导、分层创作、分层评价，使每一个孩子在自己的创作中得到成功的喜悦、审美的积聚。

为提高学生的学习积极性，她不断探究新课标理念和教学方法，注重“示范、讨论、评讲、实践”四结合，通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣；通过讨论式教学，点燃学生智慧的火花；通过课内外练习，提高学生绘画的基本功；通过参加画展观摩和临摹，培养学生的审美能力和艺术素质。她尽自己最大的努力培养、提高学生表现美、创造美的欲望与想象，营造了一节又一节美丽的课堂；她也以自己独特的魅力向同学们传达着美的信息，演绎着工作的精彩，生活的鲜亮；她也以她对教育事业的热忱谱写着美好的人生。

教育教学座右铭：永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

陈伊莎

陈伊莎老师专业技术水平突出，大学毕业时获得英语专业八级证书，现担任沁园实验小学英语教学以及副班主任工作。2008年8月获小学一级教师职称，2011年2月顺利通过青年教师业务达标考核。工作9年来，在学校领导和同事的帮助下，她逐渐走向成熟。2009年牛津小学英语《4BUnit4》第一课时课件在江苏省“牛津英语教研网”优秀课件评比活动中获二等奖。2010年教学设计《6A Unit6 Part BCD》获得无锡市牛津小学英语单元整体教学研讨会好课。2011年教学设计《Holidays》在全国中小学新媒体新技术教学观摩活动中，荣获教学课例评比三等奖。 2015年，在校领导和学校骨干教师的悉心帮助下，她和五年级组三位英语老师共同指导的英语课本剧“A velvet rabbit”获得无锡市第十八届学生英语口语电视大赛二等奖。

教育教学座右铭：最美的教育最简单。

袁  琦

袁琦老师工作事无巨细，对于她，最美的事就是能站在教育教学的前沿，能尽职尽责，站好自己的一班岗。平时，她与同事和睦相处，团结友爱，能虚心向同事学习工作的方法和业务的知识，积极向上，能做好份内工作。她对学生认真负责，耐心以待，能爱护每一个学生，平等对待每一个学生。

她主要担任副班主任、低年段数学学科组长以及两个班级的数学教学工作。在数学教学工作中，她认真钻研教材，精心设计教案、课件，认真研究学法和教法。她以“务实”为基，以“生”为本，尊重爱护学生，对学生严慈相济，鼓励和培养他们养成良好的学习习惯，培养他们喜欢数学、热爱数学的情感。她所教班级学生的精神面貌、行为习惯及学科情况进步明显，在各类数学比赛中均有多人获奖。

工作是琐碎的，收获是丰富的。看到落后的学生有进步，她欣喜万分；看到优秀的学生有收获，她踌躇满志。孩子们爱戴老师，喜欢数学，这就是孩子们给袁老师最好的礼物，这也是工作中最美的事。

教育之路任重而道远，她将积极进取、砥砺前行，力争成为学生们爱戴、家长们放心的好老师。

教育教学座右铭：任重道远，诲人不倦。