聚焦核心素养 研磨作业设计

为推进单元整体作业设计与实施的研究，让教师进一步树立“素养作业观”，解决在作业设计与实施中真实存在的问题，实现“研”与“用”的统一，4月17日下午，沁园实验小学（含五星分校）语文学科组开展了以“命题（作业）设计案例与研究”为主题的语文教研活动。

六位老师分别代表备课组结合不同年级学生的身心特点，从单元作业设计思路、单元作业设计的特点等方面分享了她们精心设计的作业案例。一份份充满实践性和创新性的作业，无不凝聚着教师们对语文教学的理解和追求，也体现了他们长期教学研究的成果与智慧。创新丰富的作业形式给学生带来了更多新奇的体验，老师们把培养学生的学习情感、学习兴趣、合作意识、语言表达能力、动手能力等融入作业中，真正为他们的发展服务，让作业成为孩子们的乐趣。

随后，顾玲教导对老师们的分享进行了总结，六个案例都体现了单元整体意识，任务情境有驱动力、有实践空间，并对作业设计提出了新的要求，提醒老师们要进一步设置准确且结构化的作业目标，筛选凸显核心目标的作业内容，兼顾丰富多样的作业类型，并能设计相应的作业评价标准，体现一定的质量标准意识。

研无止境，行将致远。学校将进一步落实新课标理念，从单元整体思考，以作业设计为抓手，让作业真正为学生的素养发展赋能。