“同窗”共成长同赴春之约

一园春色藏不住，最美人间四月天。为了让家长更好地了解孩子在校的学习及生活情况，近距离倾听老师与孩子的对话，增进学校、教师和家长之间的联系与沟通，更好地实现家校共育，4月12日上午，沁园实验小学开展了《“同窗”共成长 同赴春之约》的家长半日开放活动，诚挚邀请家长进入校园，来到教室，坐在孩子身边，零距离感受孩子的成长。

横竖撇捺有乾坤，一笔一划成文章。语文老师带领学生们开展了精彩纷呈的综合性学习成果交流会，或“遨游汉字王国，探寻汉字魅力”，或“小组自选研究成果汇报”。孩子们通过多种方式与途径搜集资料、探究学习、分享交流，从课内延伸到课外，充分体验了汉字的神奇与有趣，体验了合作学习与创造成果的成功与喜悦，更感受到祖国文字的无穷魅力，也让家长们体验了一次不一样的旅程。李健校长全程参与语文课堂活动。

    数学课的内容是《圆的认识》。从“车轮为什么是圆的”出发，在圆与其他图形的对比中认识圆独特的“外在美”；在探索画圆的过程中，欣赏圆独特的“内在美”；人们掌握圆“本质特征”，应用到生活的方方面面，使学生了解圆的“应用美”、“寓意美”。学生通过一系列活动，能掌握圆各部分名称和特点，以及它们之间的关系，深刻感受到圆独特的美！

结合开放日的主题，英语老师确定教学内容为Unit 5 Helping our parents，从讨论周末一家人的活动引入，学习课文中Mike 家人是如何做家务的，进一步引发学生思考，可以通过哪些方式来帮助父母。家长在听课的过程当中，和学生一起思考，整个课堂引起了家长和孩子们的共鸣。

科学课《走马灯》，探寻“走马灯”所涉及的历史价值、科学原理，并运用实践活动形式进行学习，延伸到“走马灯”的制作，既能锻炼学生的工程思维，还可以让孩子们感受到中国传统文化的魅力与古代劳动人民的智慧，培养孩子的科学素养。

    本次开放日的教学内容为《柱状雕刻——神秘的图腾柱》，这一课在美术中融入历史和人文，大家听得饶有兴趣，学生制作时安静、专注，作业效果丰富多样。

    董京辰老师先让孩子们用竖笛、演唱以及乐器表演的形式来表现《田野在召唤》这首歌曲，让家长们看到孩子闪闪发光的一面，而后又带领大家学唱《外婆的澎湖湾》，以歌唱和声势律动相结合的方式，让家长感受日常的音乐课堂氛围。

家庭教育和学校教育是孩子成长过程中不可或缺的两个部分，它们之间的关系是互补的、互动的、一致的。

离开教室，家长们陆续来到学校羽毛球馆，聆听学校党支部书记、江苏省语文特级教师李健校长作家庭教育指导《聊聊“学习”》，由学校分管德育的吴菊副校长主持。

李校长以家长大姐姐的角色和大家分享：人生不同阶段都有不同使命。在学生阶段，学习掌握知识为他们以后的人生获得成就的能力，就是这个阶段最重要的使命。为了这个使命，他们必须学会忍耐，学会坚持，学会付出，这不仅仅是学习的需要，也是人生的一种修炼。努力是一种责任，学习过程一定是培养孩子的综合能力。家长要记得爱与接纳；尊重孩子的“心里围墙”；不回避问题，不渲染问题；“学习”更在书本外；陪着孩子慢慢走。

李校长强调：要尊重孩子的选择，尊重这个独一无二的生命。当有一天，孩子脱离开父母的羽翼后，他们才能成为精神独立、人格健全、情感丰富的人，有充沛的心理力量和同理心的人，能够自己笑对风雨，阳光而行的人。声声细雨暖人心，一言一语总是情。李校长希望每一位家长能成为孩子成长道路上的引路人，与学校共同努力，为孩子们的健康成长保驾护航！

最后,家长们纷纷拿出手机，扫码完成家长满意度调查表，学校广泛征求家长意见和建议，为家校同步教育奠定了良好的基础。

本次家长半日开放活动，让家长们了解了孩子在学校丰富有趣的活动和进步成长，还在一个个细节中感受到教师与孩子们之间满满的爱，增进了家校沟通，拉近了学校与家长的距离，为家校共育搭建起了良好的交流平台。家校合力，不忘初心，相伴成长，共赢未来!