研思并举促成长，合力共进再启航

2月8日下午，江苏省无锡沁园实验小学、五星分校语文组全体教师集中在五星阶梯教室，举行“1+3+X”教学高质量发展校本行动系列活动之新学期语文教师研训活动，开启以素养为核心的语文教学改革新篇章。

教导主任顾玲根据梁溪区基础教育科、梁溪区教师发展中心教学工作会议精神，布置本学期教研工作重点。强调新学期严格执行课程计划，优化作业设计，落实评价改革，关注评价的“点”“线”“面”。全体教师要注重“任务单＋”教学升级提质，打造沁小特色“励学课堂”，灵活运用区教育平台优质资源，加强学科组深度教研，多层面推进课堂育师，推动学科素养视角下的跨学科学习研究。

学科组长徐美萍老师带领语文组教师重温五认真教学常规，对教学过程、教学评价、作业设计、听课评课等方面提出明确要求。新学期，语文教学将继续坚守“素养质量关”，推动核心素养落地生根。

此次语文学科校本研训让老师们明确：2023年语文学科课程改革的方向：以自励理学单作为“任务单+”教学提质行动的突破口，课堂上用好自励理学单，从激趣预学——合作共学——自励理学——拓展研学四个方面开展励学课堂深度研究。根据《梁溪区“1+3+X”教学高质量发展推进意见》将命题改革的要求：情境式测评、结构化设计、思维性引领、素养化表现渗透进语文教研活动，深入老师日常教学生活。以评促教，以评促学，最终走向教学评一体化的语文教学。根据《梁溪区中小学精细化管理实施要点》精神语文学科组在2023年将继续深度研讨作业设计，对作业的开放性、情境性、多元性、多样性、多维度研讨，以期从根源上减轻学生学习语文过重的课业负担，让语文学习生动有趣，让学生爱上语文。本学期语文学科组还将深度研究的触角延伸至跨学科学习，跨学科学习基于三个维度：基于语文学科；基于项目式研究；基于素养表现型的交流展示。

新学期，新起点，沁园小学语文组将继续探索践行学科课堂高质量发展路径，着力落实目标导向、问题导向、结果导向，全面提高育人质量，引领学生全面发展！