讲民间故事，承文化根脉

为了扎实推进跨学科教学，让跨学科学习成为促进学生核心素养全面发展的平台。近日，沁园实验小学（含五星分校）五年级语文学科组开展了以“讲民间故事，承文化根脉”为主题的跨学科教学研讨活动。备课组长殷雨曦老师和五星五（1）班的学生带来了成果展示。

整节课以民间故事问答导入，通过多种形式的问答，同学们有的发挥想象，把情节变得生动有趣，有的娓娓道来，模仿故事里的人物讲述，总结出了民间故事的特点，极大调动了孩子们对民间故事深入学习的兴趣。

接着，孩子们就民间故事中的古诗词进行了分享和交流，通过和《牛郎织女》有关的古诗分享，孩子们穿越时空，更加深入地理解和欣赏了民间故事。

在本次活动中，五年级的孩子们还用连环画、剪纸等艺术形式，记录了自己在阅读《中国民间故事》这本书中最喜欢的一个故事，连环画和剪纸作为一种文化的传播载体，是孩子们成长道路上不可或缺的精神食粮，孩子们在艺术创作中感受到了美，也在故事讲述中领略了民间文化的魅力。民间故事作为劳动人民智慧的结晶，也是民族文学的重要组成部分，殷老师通过引导孩子们假期在外旅行的经历，分享了与民间故事的相关景点，更加深入地了解中华文化的博大精深，感受中华民族的智慧和创造力。

中国地大物博，有许多名胜古迹，背后蕴藏着一个个动人的民间故事，孩子们结合自己的旅行经历，将民间故事相关的景点做成了手抄报。中国民间故事犹如一颗璀璨的明珠，我们不仅要讲述好这些民间故事，更要传承好他们真善美的品质，做好中国传统文化的传承人。

活动结束后，老师们针对这节跨学科展示课，积极主动地交流了自己的感受，大家纷纷表示课程内容丰富、形式新颖，充分展现了学科间的融合，有效激发了学生的学习兴趣和探究欲望。通过此次交流，大家对跨学科教学有了进一步的思考，也收获了许多实用的教学方法。在今后的教学中，老师们将继续以研促教，推动教育教学改革向纵深发展。