走过峥嵘岁月谱写盛世华章

六年级语文上册第二单元“重温革命岁月，让历史的声音留在心底”，这是小学阶段以来学生第一次系统性地接受革命岁月的英雄故事主题，在学习这一单元时，我们备课组老师充分考虑到这一时代的久远性，于是创新教学思路以视频、音频等各种形式让学生感受英雄人物的品质，感受到他们对敌人的憎恨，感受革命先烈的顽强不屈与不灭的爱国主义情怀，从而感受到现在生活的来之不易。

课后，为了巩固学生们对于长征、先烈故事的感受，落实“双减”，减量提质，老师们创新作业思路，布置了一系列的个性化作业，努力让学生爱上作业。

1934年10月，第五次反“围剿”失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。经过福建、江西、广东、甘肃、陕西等十一个省，击溃了敌人多次的围追和堵截，战胜了军事上、政治上和自然界的无数艰险，行军二万五千里，终于在1935年10月到达陕北革命根据地。《七律•长征》这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领红一方面军越过岷山，长征即将结束。

学习完本课之后，学生们绘制了“重走长征路”的地图，综合了识记、背诵、理解、感知多项学习要素，更好地学习诗歌，了解革命故事。

风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返……狼牙山位于河北易县，山峦重叠，气势磅礴。两千年前,燕国太子丹曾在这里送别去刺秦王的壮士荆轲。两千年后，五位八路军战士，又在这铭刻着壮士遗迹的地方，用自己的鲜血和生命，写下了更为光辉的诗篇。巍巍狼牙山，滔滔易水河，是中华民族不可战胜的历史见证！

历史不会忘记英雄，我们应该记住这些悲壮的缠绵，惊天动地的故事。课后，孩子们用自己的方式纪念先烈，也立志学做一个自强不息、坚贞不屈的中国人。

1840年，英国人用洋枪大炮轰开了清朝的国门，从此，中国人开启了救亡图存的斗争。  1949年10月1日，从战火硝烟中走过来的中国人民，终于，迎来了一个新的时代 ——新中国成立了！

学习完《开国大典》，观看了70周年阅兵，感受完祖国纪念性、历史性的一刻，同学们在课上纷纷发表了感受。在作业布置中，我们设计了制作《开国大典》思维导图，绘制《开国大典》场景图，利用节假日寻访革命足迹等活动，让学生感受“点面结合”的场面描写。

 “他不是一个人，他是一群人，是千千万万英勇顽强的抗日英雄、是许许多多舍己为公的红军战士、是奉献自己所有，奉献自己生命的可敬的先辈。”如果他们有幸，一定会期待这一天的到来，他们为了现在，却没有机会享受现在。过去是英雄创造的，而未来要靠我们新时代的少年们！

本单元通过一系列的视频和课文讲解，学生了解到了现在生活的来之不易，在一封封火炽热情的书信中树立了新时代下爱国、保家卫国、建设祖国的理想信念。

在日常教学中，我们积极变革传统的教学形式，科学设计作业，基于大单元的教学理念之下设置高效任务群、抽取单元概念、精选课后题、设置个性化的作业，减轻学生的课业压力的同时也提升教学的质量和效率，为学生的学习带来全新的体验。